目录
理论研究
智能时代的教育公平:基本特征、制度保障及实现路径许玲;谢青松;1-5
我国非学历学习成果认定与转换的现状研究——基于三类实践主体的视角纪梦超;祝珊珊;张璇;6-14
实践探索
终身学习视域下成人技术支持自我调节学习影响因素研究王彦琦;张海;吴立刚;王江;15-21
积极应对人口老龄化背景下老年教育政策优化路径研究——基于政策文本计量分析于凌云;黄渺萍;22-30
我国农民工教育研究的热点主题和发展趋势——基于知识图谱分析李刚;李树英;31-45
数字经济时代农民经营观的塑造与培育王春刚;46-53
远程教育
开放大学办学定位的现状、成因及优化策略——基于新制度主义视域的研究王艳梅;徐明祥;54-61
MOOC社会交互对持续参与意愿的影响研究——体验价值的中介作用贺立军;郭洋琳;赵钊;王浩;62-70
职业教育
国际视野下的职教教师专业标准：框架、走向与思考赵凌;71-76
传统手工艺在听障职业教育中的传承路径研究李冰雪;刘铁军;77-80
他山之石
德国职业教育与培训领域资格标准开发与借鉴蔡晓棠;王玉苗;任梦;81-87
高等职业教育国际化策略：新加坡的经验与启示任睿文;徐涵;88-93