目录
理论研究
党的二十大精神指引下我国继续教育改革创新研究冉芳;李中亮;1-9
5G+AI:终身学习发展的新动力、新范式和新实践钱小龙;张奕潇;10-17
论职业教育与成人教育融合发展杨梓樱;杨建;18-24
实践探索
高校继续教育课程思政建设实施策略赵金梅;常江;巩雪;25-28
多元社会主体参与老年教育的机制与策略研究——以上海市徐汇区为例林琛;马丹宇;李金;黄健;29-35
数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究程仙平;刘丽阳;36-41
从“出走”到“回归”:乡村振兴视域下乡村精英培育探赜赵妍;郝佳彤;42-46
远程教育
近十年国内外在线学习研究综述——基于CiteSpace的可视化分析吕奕静;张蓉;47-58
教育信息科学融合研究的系统框架与路径谭璐;彭海蕾;59-65
职业教育
高职“双师型”教师“依附式”发展的理论解读、问题指向与调适策略钟斌;唐小鹏;李飞星;66-72
1+X证书制度背景下高职院校书证融通面临的现实困境和突破路径研究钱娴;73-77
他山之石
欧盟成人终身学习的现状、路径与镜鉴——《欧洲成人教育和培训：构建通往技能和资格的包容性途径》报告及其启示张雪翠;卢俊林;78-87
美国社区学院对我国城市弱势群体社区教育的启示邵艾群;王练练;88-93